Ein ganzjähriger Kalender mit Sensibilisierungstagen, die die Aufmerksamkeit auf die Stimmen der Kinder, die Kommunikation und die Integration lenken.
Ein Tag, an dem wir anerkennen, dass jedes Kind lernen kann - und jede Stimme, wie leise sie auch sein mag.
Kinder kommen auf ganz unterschiedliche Weise ins Klassenzimmer. Manche sprechen vom ersten Tag an, andere brauchen Zeit. Manche lernen durch Geschichten, andere durch Bilder oder Spiele. Manche Kinder - darunter solche mit selektivem Mutismus, Autismus, Sprachverzögerungen oder Hörstörungen - brauchen etwas mehr Zeit, Raum oder Geduld, um sich bereit zu fühlen, mitzumachen.
Mini-Talks ist Teil der weltweiten Bemühungen, Bildung für alle Lernenden zugänglich zu machen - denn was ein Kind in der Schule nicht sagt, ist selten das, was es nicht versteht.
Ein Tag, um die Frauen und Mädchen zu feiern, die die Welt durch Neugier, Wissenschaft und Ideen gestalten.
Einige Mädchen melden sich früh zu Wort. Andere brauchen länger, um ihre Gedanken mitzuteilen - manchmal aufgrund von selektivem Mutismus, manchmal, weil sie lieber nachdenken, bevor sie sprechen, manchmal, weil sie noch die richtigen Worte finden. Die Forschung zeigt, dass selektiver Mutismus bei Mädchen etwa 1,5- bis 2,5-mal so häufig diagnostiziert wird wie bei Jungen, wobei die meisten Studien von einem Verhältnis von 2:1 ausgehen (ASHA Practice Portal; Sharkey & McNicholas, 2008). Viele dieser Kinder wachsen zu den Frauen heran, die die Fragen stellen, auf die die Wissenschaft angewiesen ist.
Mini-Talks steht an der Seite jedes Mädchens, dessen Stimme noch im Entstehen begriffen ist - und an der Seite der langen Reihe von Frauen, deren erste Antwort eine leise war.
Ein UN-Tag, der uns daran erinnern soll, dass jeder Mensch es verdient, so willkommen zu sein, wie er ist.
Kinder kommunizieren auf ganz unterschiedliche Weise. Einige sind gesprächig, andere sind still. Einige leiden unter selektivem Mutismus, andere unter Autismus, Sprachstörungen, sozialen Ängsten oder einfach nur unter einer sanfteren Art, in der Welt zu sein. Wenn wir diesen Unterschieden Raum geben, hat jedes Kind etwas mitzuteilen - manchmal in Worten, manchmal in der Kunst, manchmal im Spiel, manchmal in den kleinen Dingen, die es sich aussucht, um präsent zu sein.
Mini-Talks steht für jedes Kind, dessen Stimme ihr eigenes Tempo, ihre eigene Form und ihre eigene Zeit hat - und für die Menschen, die sie geduldig begleiten.
Ein von der WHO veranstalteter Tag, der sich mit der Gesundheit des Gehörs und dem damit verbundenen Zuhören beschäftigt.
Hören und Zuhören sind zwei verschiedene Dinge, und Zuhören - insbesondere das Zuhören von Kindern - ist etwas, das wir alle immer besser lernen können. Kinder, die leiser sind, langsamer sprechen oder nur wenige Worte benutzen, haben manchmal sehr viel mitzuteilen, wenn sie das Gefühl haben, wirklich gehört zu werden. Manche Kinder, darunter solche mit selektivem Mutismus, Hörstörungen, Sprachverzögerungen oder Autismus, kommunizieren auf eine Art und Weise, die uns dazu einlädt, ein wenig langsamer zu werden.
Mini-Talks steht für die Praxis des geduldigen, großzügigen Zuhörens - und für jedes Kind, dessen Stimme stärker wird, wenn sie mit Sorgfalt gehört wird.
Ein Tag zu Ehren der Logopäden und Sprachtherapeuten, die Kindern und Familien zur Seite stehen.
Logopäden und Sprachtherapeuten unterstützen ein breites Spektrum von Kindern - Kinder mit selektivem Mutismus, Sprachverzögerungen, Autismus, Hörstörungen, Artikulationsproblemen, Stottern und mehr. Für Kinder mit selektivem Mutismus ist die Therapie zusammen mit kognitiv-behavioralen Ansätzen einer der etabliertesten klinischen Pfade (Muris & Ollendick, 2021). Ihre Arbeit ist geduldig und schrittweise, und sie kann das Leben eines Kindes in kleinen Schritten verändern.
Mini-Talks arbeitet mit den Sprachtherapeuten zusammen und ist davon überzeugt, dass die Suche nach der eigenen Stimme eine gemeinsame Reise von Spezialisten, Familien und den alltäglichen Momenten dazwischen ist.
Ein Tag, um den Akt des Sprechens zu feiern - öffentlich und privat, mutig und gewöhnlich.
Manche Kinder sprechen von Anfang an fließend. Andere, darunter etwa 1 von 140 Kindern mit selektivem Mutismus (Bergman et al., 2002) sowie Kinder mit Autismus, Sprachverzögerungen, sozialen Ängsten oder einfach einer ruhigeren Natur, brauchen länger, bis sie sich in verschiedenen Situationen wohl fühlen. Jedes dieser Kinder hat etwas zu sagen, das es wert ist, und zwar zu seiner eigenen Zeit und auf seine eigene Weise.
Mini-Talks steht für jede Rede, die noch nicht laut gesprochen wurde - und für jedes Kind, dessen erstes Publikum vielleicht nur ein einziges vertrautes Ohr ist.
Ein von den Vereinten Nationen initiierter Tag, an dem anerkannt wird, dass Wohlbefinden in kleinen, alltäglichen Momenten entsteht.
Für alle Kinder ist das Glück oft an einfachen Orten zu finden - auf dem Schoß der Eltern, bei einem ruhigen Spiel, bei einem Moment mit einem Bruder oder einer Schwester, bei einer Mahlzeit am Küchentisch. Für Kinder, denen es in bestimmten Situationen schwerer fällt, sich mitzuteilen - sei es aufgrund von selektivem Mutismus, Autismus, sozialen Ängsten oder weil sie einfach mehr Zeit brauchen -, sind diese alltäglichen, ruhigen Orte besonders wichtig. Sie sind die Orte, an denen sich die Kinder am wohlsten fühlen.
Mini-Talks ist der Meinung, dass Glück weniger in großen Feiern als vielmehr in kleinen, sicheren Momenten entsteht, in denen jedes Kind einfach sein kann.
Ein Tag, der an der Frühlings-Tagundnachtgleiche gefeiert wird und eine der ältesten Traditionen der Menschheit ehrt: sich gegenseitig Geschichten zu erzählen.
Geschichten gehören zu jedem Kind. Manche lieben es, sie zu erzählen, andere lieben es, sie zu hören, wieder andere spielen sie lieber mit Spielzeug oder Zeichnungen nach. Für Kinder, die noch dabei sind, Worte für große Gefühle zu finden - sei es aufgrund von selektivem Mutismus, Autismus, Sprachverzögerungen oder einfach weil sie noch jung sind - geben ihnen Geschichten einen Wortschatz, der größer ist als ihr Alltag. Durch Geschichten probieren Kinder Gefühle, Wörter und Möglichkeiten aus.
Mini-Talks steht in der langen menschlichen Tradition, zuerst durch Geschichten zu sprechen - in der Überzeugung, dass jede Stimme das Recht hat, klein anzufangen, in der Welt der Phantasie, bevor sie sich an die große Welt wagt.
Ein Tag zur Anerkennung von Autismus und zur Würdigung der Stärken, die Kinder mit ASD in ihre Familien, Schulen und Gemeinden einbringen. Das Stanford Neurodiversity Project, gegründet von Dr. Lawrence Fung an der Stanford Medicine, fördert ein stärkenbasiertes Modell der Neurodiversität - und fordert Pädagogen und Familien auf, sich auf das zu konzentrieren, was Kinder mit ASD tun KÖNNEN, statt auf das, was sie nicht können (Stanford Neurodiversity Project, Stanford Medicine, 2018-present).
Selektiver Mutismus und ASD sind unterschiedliche Erkrankungen, aber die Wissenschaft erkennt eine echte Überschneidung an. In einer nationalen norwegischen Registerstudie erfüllten etwa 11,7% der Kinder mit selektivem Mutismus auch die Kriterien für ASD (Steffenburg et al., 2018). Diese Zahl steigt auf bis zu 63% in auf Autismus spezialisierten Kliniken, obwohl dies eine Selektionsverzerrung widerspiegelt - Familien erreichen diese Kliniken in der Regel bereits mit einem Autismus-Verdacht (Muris & Ollendick, 2021). Kliniker bemerken oft auch das Gegenteil: Viele Kinder mit ASD verstummen in ungewohnten sozialen Umgebungen, obwohl dieses Muster in der Regel als Teil des sozialen Kommunikationsprofils von Autismus verstanden wird und nicht als selektiver Mutismus an sich diagnostiziert wird.
Die Bedingungen sind nicht die gleichen. Aber sie haben etwas gemeinsam, was sowohl die Forschung als auch die gelebte Erfahrung bestätigen: Kommunikation entfaltet sich in ihrem eigenen Tempo, und das richtige Umfeld verändert, was möglich ist.
Mini-Talks steht für diese auf Stärken basierende, gemeinschaftsbezogene Sichtweise der Neurodivergenz - dass das, was ein Kind tun kann, wichtiger ist als das, was es nicht kann, und dass jede Stimme einen Rahmen verdient, in dem sie gehört werden kann.
Ein von IBBY (International Board on Books for Young People) organisierter Tag zur Feier der Kinderliteratur, der jedes Jahr am 2. April - dem Geburtstag von Hans Christian Andersen - stattfindet.
Kinderbücher sind oft die erste Begegnung eines Kindes mit Gefühlen, Freundschaften und der Welt. In Geschichten, die vor dem Schlafengehen, im Klassenzimmer oder in Bibliotheken erzählt werden, treffen Kinder auf Figuren, die fühlen, was sie fühlen - einschließlich des Mutes zu sprechen, des Trostes, still zu bleiben, und allem, was dazwischen liegt. Für Kinder mit selektivem Mutismus, Autismus, Sprachschwierigkeiten oder einer anderen Art, die Welt zu erleben, kann das richtige Buch im richtigen Moment zu einem stillen Begleiter werden.
Mini-Talks ehrt die lange Tradition der Kinderliteratur - und jede Geschichte, die einem Kind das Gefühl gibt, ein bisschen mehr gesehen zu werden, ein bisschen mutiger zu sein, ein bisschen mehr zu Hause zu sein.
Ein von der WHO initiierter Tag, an dem anerkannt wird, dass Gesundheit mehr ist als die Abwesenheit von Krankheit - sie ist, in den Worten der WHO, "ein Zustand des vollständigen körperlichen, geistigen und sozialen Wohlbefindens" (Weltgesundheitsorganisation, 1948).
Seelische und körperliche Gesundheit gehen bei allen Menschen und insbesondere bei Kindern Hand in Hand. Angst bei Kindern - einschließlich selektivem Mutismus, der zur Familie der kindlichen Angststörungen gehört (American Psychiatric Association, 2013) - kann sich an vielen Stellen zeigen: ein ruhiger Körper, ein angespannter Magen, unruhiger Schlaf oder einfach ein Kind, das mehr Zeit braucht, um zur Ruhe zu kommen. Das Erkennen dieser Signale ist Teil der Betreuung des ganzen Kindes.
Mini-Talks steht für die allgemeine Erkenntnis, dass geistige und körperliche Gesundheit zusammengehören - und dass für viele Kinder der Weg zum Wohlbefinden über beide führt.
Ein Tag, um die Brüder und Schwestern zu ehren, die neben uns gehen.
Mini-Talks begann mit einer Geschwistergeschichte. Der Gründer entwickelte das Projekt für seine kleine Schwester, die ihre Stimme durch Minifiguren fand, lange bevor sie sie in der Welt fand. Für viele Kinder, auch solche mit selektivem Mutismus, Autismus oder anderen Kommunikationsstörungen, sind Geschwister die ersten Menschen, die ihnen zuhören, sie verstehen und mit ihnen spielen, während sie aufwachsen.
Mini-Talks steht für jedes Geschwisterkind, das geduldig gewartet, sanft gespielt und leise für einen Bruder oder eine Schwester übersetzt hat, deren Stimme noch im Entstehen begriffen war.
Ein Tag, an dem die menschliche Stimme in all ihren Formen gefeiert wird.
Ein Kind mit selektivem Mutismus kann zu Hause fließend sprechen und verstummt, sobald es ein Klassenzimmer betritt. Das DSM-5 stuft selektiven Mutismus als Angststörung ein, nicht als Stimm- oder Sprachstörung (American Psychiatric Association, 2013) - das heißt, das Kind hat die Worte, und die Umgebung beeinflusst, ob es sie benutzen kann. Stimmen gibt es in vielen Formen - laut, leise, fließend, langsam, manchmal mit Worten und manchmal ohne.
Mini-Talks würdigt jede Stimme - und steht besonders jedem Kind bei, dessen Worte noch den richtigen Rahmen finden, um gehört zu werden.Ein türkischer Nationalfeiertag, der den Kindern gewidmet ist. Er wurde 1920 von Mustafa Kemal Atatürk eingeführt und als Geschenk an die Kinder der Welt gedacht.
"Küçük Hanımlar, Küçük Beyler! Sizler hepiniz geleceğin bir gülü, yıldızı, bir mutluluk parıltısısınız."
"Kleine Damen, kleine Herren - jeder von Ihnen ist eine Rose, ein Stern, ein leuchtender Funke des Glücks in der Zukunft."
- Mustafa Kemal Atatürk
Jede Gemeinschaft baut auf den Kindern auf, die in ihr aufwachsen. Atatürks Überzeugung, dass ein Land stärker wird, wenn seine Kinder gesehen und gehört werden und einen Platz bekommen, ist die Grundlage für diesen Tag.
Mini-Talks teilt die Überzeugung, die diesem Tag zugrunde liegt: dass jedes Kind einen Platz in seiner Gemeinschaft hat und eine Stimme, die dort hingehört.
Ein UNESCO-Tag zur Feier von Geschichten, Lesen und den Welten, in die wir zwischen den Seiten eintauchen.
Bücher geben Kindern einen Wortschatz, der größer ist als ihr Alltag - Worte für Angst, für Freude, für die Dinge, die manchmal schwer auszusprechen sind. Für Kinder, die noch dabei sind, ihre Stimme zu finden, sei es aufgrund von selektivem Mutismus, Sprachverzögerungen, Autismus oder einfach weil sie noch jung sind, ist eine Geschichte ein Ort, an dem sie Gefühle und Worte in ihrem eigenen Tempo üben können.
Mini-Talks steht für jedes Buch, das einem Kind ein Wort gibt, von dem es nicht wusste, dass es es braucht - und für jeden Leser, dessen erster lauter Satz der eines anderen war.
Eine jährliche Veranstaltung, die von der Psychology Coalition bei den Vereinten Nationen organisiert wird, um die Rolle der Psychologie für das psychische Wohlbefinden und das menschliche Verhalten zu würdigen. (Das offizielle Datum variiert jedes Jahr; bei uns ist es der 24. April).
Die Psychologie hilft uns zu verstehen, wie Kinder wachsen, kommunizieren und ihren Platz in der Welt finden. Ansätze wie abgestufte Exposition, spielerische Intervention und von Kindern geleitete Stimulation haben sich bei der Behandlung von Ängsten im Kindesalter, einschließlich selektivem Mutismus, bewährt (Cohan et al., 2006; Muris & Ollendick, 2021). Wenn klinische Forschung und klinische Betreuung zusammenarbeiten, können Kinder Schwierigkeiten sanfter überwinden, als sie es alleine könnten.
Mini-Talks steht für die lange, sorgfältige Disziplin der Psychologie - und für die Kinder, Eltern und Ärzte, die gemeinsam das, was die Wissenschaft weiß, in etwas verwandeln, das eine Familie nutzen kann.
Eine Woche im Mai, die der psychischen Gesundheit von Kindern gewidmet ist und in Ländern und Gemeinden auf der ganzen Welt stattfindet.
Das psychische Wohlbefinden von Kindern beeinflusst, wie sie lernen, spielen und mit anderen in Kontakt treten. Selektiver Mutismus, soziale Ängste, Autismus, Depressionen, Aufmerksamkeitsstörungen und viele andere Arten, wie Kinder ihr Gefühlsleben erleben, sind Teil der gleichen umfassenden Diskussion darüber, wie man die innere Welt eines Kindes erkennen, verstehen und unterstützen kann. Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass etwa jeder siebte junge Mensch weltweit von psychischen Erkrankungen betroffen ist, wobei die meisten in der Kindheit oder Jugend beginnen (Weltgesundheitsorganisation, 2021).
Mini-Talks unterstützt die weltweiten Bemühungen, die psychische Gesundheit von Kindern aus dem Schatten zu holen - in der Überzeugung, dass jedes Kind es nicht nur verdient, dass man sich um es kümmert, sondern dass man es auch versteht.
Ein Tag, an dem die Mütter und die von ihnen geleistete tägliche Pflege gefeiert werden.
Für viele Kinder ist die Mutter die erste Person, die ihre Stimme hört, ihre Gefühle benennt und geduldig zuhört, was sie sagen wollen. Für Kinder mit selektivem Mutismus, Autismus, sozialen Ängsten oder anderen Kommunikationsschwierigkeiten sind Mütter oft die ersten Übersetzerinnen einer ruhigen Welt - diejenigen, die bemerken, wenn etwas nicht stimmt, bevor ein Wort gesprochen wird.
Mini-Talks ehrt jede Mutter, deren Geduld einem Kind hilft, seine Worte zu finden - und jede Mutter, deren Liebe gehört wird, bevor sie überhaupt ausgesprochen wird.
Ein von den Vereinten Nationen initiierter Tag zur Anerkennung der Rolle der Familien bei der Erziehung und Unterstützung von Kindern.
Familien gibt es in vielen Formen und Größen, und der Rhythmus jeder Familie bildet die Welt, die ein Kind zuerst kennenlernt. Für Kinder mit selektivem Mutismus, Autismus, Sprachstörungen oder einer anderen Art, die Welt zu erfahren, ist das Zuhause oft der erste Ort, an dem sie sich frei fühlen, ganz sie selbst zu sein.
Mini-Talks steht jeder Familie zur Seite, die einen ruhigen, geduldigen Raum schafft, in dem sich ein Kind entwickeln kann - in seinem eigenen Tempo, auf seine eigene Weise.
Ein UN-Tag zur Anerkennung der Rolle der Eltern auf der ganzen Welt.
Eltern sind die Ersten, die zuhören, die Ersten, die warten, und oft die Ersten, die bemerken, wenn ein Kind es schwerer hat, als es nach außen hin aussieht. Ganz gleich, ob sie ein Kind mit selektivem Mutismus, Autismus, Ängsten oder einfach ein zartes Kind erziehen, das noch dabei ist, die Welt zu begreifen, Eltern leisten die langsame, tägliche Arbeit der Liebe, über die niemand Buch führt.
Mini-Talks ehrt alle Eltern, die mit ihrer Geduld der Stimme ihres Kindes Raum geben - und zwar genau dann, wenn und wie diese Stimme bereit ist.
Ein Tag, der in vielen Ländern gefeiert wird, um das Leben, die Rechte und die Zukunft von Kindern auf der ganzen Welt zu würdigen.
Die Kindheit sieht in jedem Land, in jedem Haus und in jedem Klassenzimmer anders aus - aber in jedem von ihnen verdienen es die Kinder, gesehen, gehört und verstanden zu werden, so wie sie sind. Das gilt auch für Kinder mit selektivem Mutismus, Autismus, Sprachstörungen, Hörstörungen, Ängsten und jeder anderen Art des Seins.
Mini-Talks teilt die Überzeugung, die diesem Tag zugrunde liegt: Jedes Kind, an jedem Ort, hat etwas, das die Welt hören muss.
Ein Tag, der von den Vereinten Nationen im Jahr 2024 ausgerufen wurde, um das Spielen als Grundrecht der Kindheit zu feiern.
Das Spiel ist eine der ältesten und wirkungsvollsten Methoden, wie Kinder etwas über sich selbst, andere und die Welt lernen. In der UN-Konvention über die Rechte des Kindes (Artikel 31) wird das Spielen als Grundrecht für jedes Kind anerkannt (Vereinte Nationen, 1989). Für Kinder, die noch dabei sind, ihre Stimme zu finden - sei es aufgrund von selektivem Mutismus, Autismus, Sprachverzögerungen oder sozialen Ängsten - ist das Spiel oft die erste Sprache, die sie problemlos mit der Außenwelt sprechen können.
Mini-Talks steht für jedes Kind, dessen erste Sätze spielerisch gesprochen werden - und für jeden Erzieher, Therapeuten und Elternteil, der sich zu ihnen auf den Boden, zu den Spielsachen, gesellt, wo das eigentliche Gespräch stattfindet.
Ein Tag, an dem die Väter und die stetige, stille Arbeit des Vaterseins gefeiert werden.
Für viele Kinder ist die Stimme eines Vaters der erste tiefe Ton, an den sie sich erinnern. Väter spielen, hören zu, bauen und sitzen in den kleinen Momenten des Alltags an der Seite ihrer Kinder - und für ein Kind, das in der weiten Welt nur schwer Worte findet, sind diese stillen Momente zu Hause oft die ersten, in denen es seine mutigsten Worte spricht.
Mini-Talks ehrt jeden Vater, der wartet, zuhört und der Stimme eines Kindes Raum gibt, um zu wachsen - zu Hause, auf dem Boden, in den kleinen Spielen, die alles bedeuten.
Ein UN-Tag zur Feier der Freundschaft als Kraft der Verständigung zwischen den Menschen.
In Freundschaften probieren Kinder aus, wie es ist, mit jemandem außerhalb ihrer Familie zusammen zu sein. Für Kinder mit selektivem Mutismus, Autismus, Ängsten oder einer anderen Art der Kommunikation kann es sich sowohl wunderbar als auch schwieriger anfühlen, einen Freund zu finden, als es aussieht. Manchmal beginnen Freundschaften mit einem gemeinsamen Spielzeug, einem leisen Lächeln oder einem Moment des gemeinsamen Spiels, lange bevor sie mit Worten beginnen.
Mini-Talks steht für jede stille Freundschaft, die lange vor dem ersten Gespräch beginnt - und für jedes Kind, das geduldig genug ist, auf jemanden zu warten, der bereit ist.
Ein UN-Tag zur Anerkennung junger Menschen und der Zukunft, die sie gestalten.
Junge Stimmen sind diejenigen, die die Fragen stellen, die Erwachsene nicht mehr stellen. Einige junge Menschen melden sich von Anfang an lautstark zu Wort; andere - einschließlich derer mit selektivem Mutismus, sozialen Ängsten, Autismus oder einfach einer ruhigeren Natur - finden ihre Stimme durch Schreiben, Kunst, Musik oder persönliche Gespräche. Jeder Einzelne von ihnen ist Teil der Zukunft, die gerade jetzt aufgebaut wird.
Mini-Talks würdigt jede junge Stimme - laut, leise, fließend, auf der Suche nach ihrem Weg - und die Welten, die sie mit dem, was sie zu sagen haben, aufbauen werden.
Ein UN-Tag, an dem der Frieden sowohl als äußere Realität zwischen den Nationen als auch als innere Realität zwischen den Menschen anerkannt wird.
Frieden beginnt im Kleinen - in Klassenzimmern, in denen jedes Kind willkommen ist, in Häusern, in denen jede Stimme geduldig mit jeder anderen Stimme umgeht, in Freundschaften, in denen Unterschiede mit Neugier und nicht mit Verurteilung beantwortet werden. Für Kinder mit selektivem Mutismus, Autismus, Ängsten oder einer anderen Wesensart ist eine friedliche Umgebung - ruhig, vorhersehbar, freundlich - oft das Erste, was sie frei kommunizieren lässt.
Mini-Talks steht für die alltägliche Arbeit des Friedens - in den kleinen Aufmerksamkeiten, dem geduldigen Zuhören und den Räumen, in denen sich jedes Kind sicher fühlt, es selbst zu sein.
Jeden Oktober wird ein ganzer Monat der Sensibilisierung für selektiven Mutismus gewidmet, der von klinischen Gemeinschaften, Familien und Interessengruppen auf der ganzen Welt beobachtet wird.
Selektiver Mutismus ist eine Angststörung in der Kindheit, bei der ein Kind in einigen Situationen - in der Regel zu Hause - problemlos sprechen kann, in anderen Situationen, insbesondere in der Schule, jedoch durchweg nicht sprechen kann (American Psychiatric Association, 2013). Etwa eines von 140 Kindern im Schulalter ist davon betroffen (Bergman et al., 2002). Bei Mädchen wird diese Störung doppelt so häufig diagnostiziert wie bei Jungen (Sharkey & McNicholas, 2008), und sie beginnt in der Regel zwischen dem zweiten und fünften Lebensjahr, wird aber oft erst bei Schuleintritt erkannt. Mit einem unterstützenden Umfeld und evidenzbasierter Betreuung finden die meisten Kinder ihre Stimme in einem breiteren Umfeld (Cohan et al., 2006; Muris & Ollendick, 2021).
Mini-Talks wurde für diesen Monat entwickelt - und für die elf Monate um ihn herum. Wir stehen an der Seite jedes Kindes, dessen Stimme noch ihren Weg in die Welt findet, jeder Familie, die geduldig auf einen Satz gewartet hat, den sie noch nie zuvor gehört hat, und jedem Arzt, Lehrer und Freund, der den Raum sicher und die Erwartungen sanft hält.
Ein UNESCO-Tag zur Ehrung von Lehrern in aller Welt.
Lehrer verbringen mehr wache Stunden mit unseren Kindern als fast jeder andere, und die kleinen Entscheidungen, die sie treffen - einen zusätzlichen Moment auf eine Antwort zu warten, ein stilles Kind einzuladen, ohne es zu zwingen, das Kind in der Ecke zu beachten - prägen, was die Schule für dieses Kind wird. Für Schüler mit selektivem Mutismus, Autismus, Sprachschwierigkeiten, Ängsten oder einfach einer ruhigeren Natur kann ein aufmerksamer Lehrer die Geschichte ihrer Schulzeit verändern.
Mini-Talks steht jedem Lehrer zur Seite, der ein Klassenzimmer schafft, in dem jedes Kind lernen, sich einbringen und dazugehören kann - und zwar in dem Tempo und auf die Art und Weise, die ihm am besten liegt.
Ein von der WHO initiierter Tag, der die psychische Gesundheit aller Menschen jeden Alters in den Mittelpunkt stellt.
Psychische Gesundheit gehört zu jedem Leben und jedem Alter, und sie beginnt in der Kindheit. Zur psychischen Gesundheit von Kindern gehören Angststörungen wie selektiver Mutismus (American Psychiatric Association, 2013), Depressionen, Aufmerksamkeitsstörungen, Autismus und viele andere Arten, das Gefühlsleben zu erleben. Weltweit lebt etwa einer von sieben jungen Menschen mit einer psychischen Erkrankung, und die meisten dieser Erkrankungen beginnen in der Kindheit oder im Jugendalter (Weltgesundheitsorganisation, 2021).
Mini-Talks schließt sich den weltweiten Bemühungen an, die psychische Gesundheit zu einem Bestandteil jedes Gesprächs über die Kindheit zu machen - und dafür zu sorgen, dass jedes Kind weiß, dass seine innere Welt willkommen ist, benannt und verstanden wird.
Eine Woche, in der Bedingungen und Unterschiede anerkannt werden, die für andere nicht immer sichtbar sind.
Viele der wichtigsten Aspekte, die ein Kind ausmachen, sind von außen nicht sichtbar. Selektiver Mutismus, Angstzustände, Autismus, ADHS, chronische Schmerzen, Hörstörungen und viele andere Erkrankungen können den Alltag eines Kindes prägen, ohne dass man es auf einem Foto sieht. Wenn unsichtbare Unterschiede nicht verstanden werden, können sich Kinder ungesehen fühlen, selbst wenn sie von Menschen umgeben sind.
Mini-Talks steht für jedes Kind, dessen Unterschiede leiser sind, als das Auge erfassen kann - und für jede Familie, jeden Lehrer und jeden Freund, der lernt, die Welt durch die Erfahrungen seines Kindes zu erkennen.
Ein Tag zur Sensibilisierung für das Stottern und die Menschen, die davon betroffen sind.
Stottern ist eine Art und Weise, wie die Stimme manchmal ihre Worte findet - Wiederholung von Lauten, Pausen oder Stolpern auf dem Weg zur Sprache. Wie bei selektivem Mutismus, Autismus und vielen anderen Kommunikationsstörungen ist das Stottern oft eine große Herausforderung, nicht wegen der Erkrankung selbst, sondern wegen der Reaktion der anderen darauf. Wenn man geduldig zuhört, wird das Stottern einfach zu einem der vielen natürlichen Sprachrhythmen.
Mini-Talks steht für jeden Redner, dessen Worte in seinem eigenen Rhythmus kommen - und für jeden Zuhörer, der lernt, dass das Wichtigste beim Reden das Gehörtwerden ist und nicht das Glatte.
Ein von der WFOT (World Federation of Occupational Therapists) organisierter Tag zur Ehrung von Ergotherapeuten in aller Welt.
Ergotherapeuten unterstützen Kinder - und Erwachsene - bei einer enormen Bandbreite von Bedürfnissen: sensorische Unterschiede, motorische Herausforderungen, Ängste, Autismus, Aufmerksamkeitsstörungen und mehr. Bei Kindern mit selektivem Mutismus, Autismus oder sensorischen Empfindlichkeiten hilft die Ergotherapie oft bei den Teilen des täglichen Lebens, die sich indirekt auf die Kommunikation auswirken - das Gefühl, sich in seinem Körper zurechtzufinden, ist oft die Grundlage dafür, dass sich ein Kind bereit fühlt zu sprechen.
Mini-Talks steht an der Seite von Ergotherapeuten und der oft unsichtbaren Arbeit, die sie leisten - die Art von Arbeit, bei der der Körper eines Kindes lernt, sich zu Hause zu fühlen, bevor es seine Stimme tut.
Ein Tag, um Freundlichkeit als tägliche Praxis zu feiern.
Für Kinder zeigt sich Freundlichkeit oft in kleinen Formen - ein Lehrer, der einen Moment länger wartet, ein Klassenkamerad, der einen Platz freihält, ein Elternteil, das zuhört, was nicht gesagt wird. Für Kinder mit selektivem Mutismus, Autismus, Ängsten oder anderen Wesensmerkmalen entscheiden diese kleinen Aufmerksamkeiten darüber, ob sie sich an einem Ort sicher genug fühlen, um ihn zu betreten, zu sprechen und dazuzugehören.
Mini-Talks steht für jeden kleinen Akt der Freundlichkeit, der einem Kind hilft, sich in der Welt willkommen zu fühlen - die Art, die nichts kostet und alles verändert.
Ein UN-Tag zur Feier der Verabschiedung des Übereinkommens über die Rechte des Kindes (1989), mit dem anerkannt wird, dass jedes Kind Rechte hat, einfach weil es ein Kind ist.
Jedes Kind hat das Recht, sicher zu sein, zu lernen, zu spielen und gehört zu werden (Vereinte Nationen, 1989). Für Kinder mit selektivem Mutismus, Autismus, Sprachstörungen, Hörstörungen oder einer anderen Art der Kommunikation nimmt das Gehörtwerden manchmal eine andere Form an - durch ruhige Gespräche, durch Spiel, durch Kunst, durch Geduld im Laufe der Zeit.
Mini-Talks steht für die weltweite Verpflichtung, dass jedes Kind - ohne Ausnahme - das Recht hat, auf die ihm gemäße Weise gehört zu werden.
Ein UN-Tag zur Förderung der Rechte und der Integration von Menschen mit Behinderungen.
Etwa einer von sechs Menschen weltweit lebt mit einer Form von erheblicher Behinderung (Weltgesundheitsorganisation, 2023), und viele Behinderungen - darunter solche, die die Kommunikation, das Lernen, das Hören, die sensorische Verarbeitung und die geistige Gesundheit betreffen - sind für andere unsichtbar. Kinder, die die Welt auf andere Weise erleben, wie z. B. Kinder mit selektivem Mutismus, Autismus, Sprachstörungen, Hörstörungen und anderen Behinderungen, verdienen eine Umgebung, die auf sie abgestimmt ist.
Mini-Talks steht für die globale Arbeit, die Alltagswelt zugänglicher zu machen - in der Überzeugung, dass die Gestaltung für jedes Kind, in jeder Form, die Welt für uns alle besser macht.
Ein UN-Tag zur Erinnerung an die Annahme der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte im Jahr 1948.
Zu den Rechten, die in der Allgemeinen Erklärung genannt werden, gehört das Recht auf freie Meinungsäußerung - das Recht eines jeden Menschen, seine Meinung zu vertreten und sie auf seine eigene Weise mitzuteilen (Vereinte Nationen, 1948). Für Kinder zeigt sich dieses Recht schon früh. Sowohl ein Kind, dem das Sprechen leicht fällt, als auch ein Kind, dem das Sprechen schwer fällt, haben das Recht, gehört zu werden, in welcher Form auch immer sie sich äußern.
Mini-Talks steht für das weltweite Engagement für das Recht jedes Kindes, gehört zu werden - und für die geduldige, tägliche Arbeit, Orte zu schaffen, an denen jede Stimme in jeder ihrer vielen Formen zum Ausdruck gebracht werden kann.
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